早在前些日子。中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其目的明确要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。

但搞不好,会大大挫伤孩子学习的兴趣和积极性,甚至产生厌学情绪。有家长反映,孩子上了幼小衔接班后,上课时不专心。这其实是“知识学了,习惯却没养好”。

许多孩子在“不想上学”的同时,还出现了情绪问题:烦躁、发脾气、日夜颠倒、躲在房间……这些都成了常见的状态。
物质是低能量的代表,现代人类已经被物质世界所深深吸引不能自拔,用尽一切办法,把自己生命中的最为宝贵的高能量(真我的灵性能量、身体中的精华物质和智慧能量),来换取能量层级很低的物质财富,这是一种极其错误方式。人类应该改变这种发展方式,要学习如何摆脱物质世界的吸引,我们身边的一切都是人类自己用製造出来的玩具而已,不要再沉迷于物质的世界中了,提升昇华生命的灵性更重要。
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