有没有发现，当父母听不见孩子的感受，一味沉浸在自己的想法中，企图用最快的方法把自己的想法灌输给孩子时，孩子就会有更多叛逆的行为和不可控制的情绪出现，彼此关系会变得越来越紧张。父母很委屈：我已经很宽容你了，你怎么还叛逆？孩子很难过：我想的，你完全不懂。

如果父母能够准确描述孩子的情绪时，孩子可能会哭，会把压抑的生气、难过、愤怒都释放出来，从而更好地跟父母交流。父母也能给到孩子温暖的依靠、适当的安慰、合理的提醒等。

两者之间关键的差别，是父母采用情感隔离的方法把自己与孩子的感受切断了！

父母急切地想要用有效的方法，赶紧帮助孩子情绪恢复，却不知道，孩子真正需要的，不是安抚，不是帮他想办法，而是接纳他的感情，看到他的情绪。

看看下面两位家长的做法，看看你是哪一个。

A

女儿小声说：今天考语文了，是单元大考。老师说：这次考试很重要，成绩要记录进档案的。

妈妈内心不由得一阵紧张，直觉告诉她，女儿，这次考试成绩不太理想。她故作平静地问：考都考了，就不用管它了，反正成绩还没出来，等成绩出来了再说。

女儿心烦地说：成绩已经出来了，我只考了合格75分。

即使有心理准备，女儿语文成绩不会是优秀，但妈妈怎么也没想到，她会只考合格。她有点吃惊地问：怎么会只考75分呢？

“就知道你会失望。”女儿气呼呼地说。

我没失望，我只是没想到，你语文会只考合格。

“这还不是失望？”女儿问。

不是，我真的不介意，都已经考完了，还想它，干嘛？又不能改变成绩。所以，妈妈没失望。我觉得，你也不要再想成绩了，总结一下原因，看看自己怎么会失分这么多，下次不要再犯同样的错就可以了。妈妈说。

你还说自己不介意？明明就是很在乎的！女儿生气地说。

我真没在乎，都跟你说了，没关系，就算记录进档案，那也没辙，已经这样了，还能怎么样？放在心上，也不能改变成绩啊！反正，都已经考完了，不如就这样吧！妈妈努力解释着。

你总是这样，每次都说：没关系，但每次到最后，你都会批评我。女儿突然哭了起来，跑进房间，把门关了起来。

妈妈觉得莫名其妙，她感到自己已经很心平气和了，一直在忍，努力接受女儿成绩不好的事实，结果，女儿居然变得这么刁蛮、任性，脾气这么大。她特别懊恼，不知道究竟哪里出了状况，让女儿变成了现在这样。

B

一个孩子经常回家说自己很笨，

孩子：“我很笨。”

妈妈，你怎么会这么觉得呢？你不觉得自己很聪明吗？

孩子：“我不聪明！”

妈妈，当你这么说的时候，我感到你内心有一点难过。

孩子点点头，小声地说：“嗯。”

妈妈，嗯，我能理解你的这份难过！每一次，你很努力地学习，成绩还依然不如意时，你就会对自己失望；每一次，老师叫你回答问题，你内心有点慌乱，就会觉得大脑好像一片空白，即使知道正确答案，你都不敢说出来，结果被老师批评，被同学嘲笑，你就觉得自己好糟糕，好差劲，你好生自己的气，内心也好伤心。

这时，孩子就会告诉你他在学校的经历，就能知道他这样评价自己的真实原因。

两种妈妈两种做法，效果天壤之别，原因在于一个看到了孩子的情绪，把孩子的感受说出来了，另一反之。

生活中，我们常常遇到这样的事，尤其在面对孩子的问题，当孩子因为某个问题抱怨、难过时，我们总是努力说服孩子，想让孩子知道他们的抱怨不公平，他们的难过没有用，但结果却是，父母长篇大论说一通，孩子却依然不高兴，行为上也没有任何改变，有时候，彼此还会发生争执，孩子看似叛逆的表现越来越强烈。

相反，当孩子的情绪被看到时，他们会觉得轻松，才更愿意把自己遇到的问题说出来，这时，可能父母不需要说什么，孩子自己就能找到解决办法。

家长要明白，几乎所有的家长眼中孩子的叛逆，都来自孩子对限制和束缚的反抗。他只是试图想证明，自己是一个独立的个体，自己能够做自己的主宰。

只有真正明白了这一点，父母才有可能从心底接纳孩子的叛逆行为。

人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理、生理发育特点，父母应对的方法也应不同。

1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。

2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。

3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。

在孩子小的时候，父母说一番道理后，他们可能会沉默，可能会走神，一般不会反抗。

随着孩子一天天长大，尤其青春期前后，孩子的情绪波动非常大，当感到自己不被理解时，就会做出反抗的行为。

所以，想要与孩子一起解决问题，在孩子出状况时，父母要先意识到他们的行为背后有不安的情绪，先把这些情绪处理掉，孩子的行为才可能被纠正，否则，再多的语言都是白费。

孩子是最忠实于父母的，他们内心最大的渴望就是靠近父母，感受到父母的爱和支持，一旦这份愿望被满足，孩子就会最大努力的面对自己的问题。

父母一定要听得懂孩子行为语言背后隐藏的情绪，这样才能有良好的亲子关系。

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