上述信息也与我们相关部门政令颁布或者官方媒体发文等动作紧密相关,比如,7月24日,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,指出:“为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(简称“双减”)”,“引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷”。

反过来,一些家长平时对自己的孩子不闻不问,孩子有什么需求他不知道,孩子交什么朋友他不知道,孩子存在什么问题他不知道,对自己的孩子,他是一问三不知,一旦孩子出了问题就把黑锅甩给学校,甩给老师。

如果父母工作过忙,或者过度沉迷于电子产品忽视了对孩子的关注和陪伴,孩子就会想办法通过制造麻烦或犯错误获得关注。
有一个很现实的问题,孩子之所以会沉迷于某物,多数是因为父母没有足够的时间去陪伴孩子,引导孩子,所以孩子只好自己去寻求一种自我的娱乐方式,或者想以这种方式来引起父母的注意。当父母能够每天和孩子一起制造一段无电子产品的欢乐时间时,孩子非常乐意,甚至渴望。带孩子出去走走逛逛,爬爬山,去游乐场放松方式也是不错的选择,让孩子明白,与身边人交流比时刻低头看电子屏幕更加有趣。
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