幼儿园的生活究竟是什么样子的?面对孩子的疑虑,家长可以通过生动的绘本故事介绍幼儿园,学习故事中主人翁的积极心态;在家和孩子玩一些幼儿园角色扮演的游戏,让孩子提前感受一下幼儿园的场景和生活;去看看幼儿园,哪怕只在外围感受一下,给孩子以参与感和期待,让幼儿园变得可爱而有魅力,从而缓解入园焦虑。

要把孩子教育好,单靠学校和教师是不够的,只有学校和家庭、教师和家长协调一致,才能形成教育的合力,避免形成教育真空,使孩子在学校在家庭都能得到良好的教育。我们学校地处乡镇,有很大一部分学生属于留守儿童,家长和监护人受教育程度不高,认识不到家庭教育在孩子成长中的作用;部分孩子由长辈监护,还有一些托给亲戚朋友来监护,这样极易形成孩子的我行我素和任性的心理行为特征;或者使孩子产生一种寄人篱下的感觉,从而形成胆小怕事、孤僻等过分内向的性格特征。

对此,从“父母”升级为“学生家长”的爸妈,要有充分的心理准备——上学是孩子人生第一个非常大的门槛,是从家庭过渡到社会的第一步,难度很大,需要适应的东西很多,家长要充分配合,做“神助攻”,别做“猪队友”。
下面,我召开一下这次家长会的目的――是为了进一步加强学校、老师与家长之间的交流,更清楚的了解初三学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点,我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!
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