小米惊讶地用眼睛直瞪我,我补充道:“当然不是一家人沉迷动画片!孩子需要的不是电子产品,而是家长的陪伴和鼓励!”

作者简介:边玉芳:北京师范教授,博士生导师,研究方向为家庭教育、儿童青少年心理发展、教育评价与基于评价的教育质量提升。刘小琪:北京师范在读硕士,研究方向为家庭教育。王凌飞:北京师范在读博士,研究方向为家庭教育、儿童青少年心理发展。

如果养育者不善于调节孩子的压力体验,那么,孩子经常处于应激状态的脑结构就不能正常发挥,导致孩子容易焦虑、冲动,孩子调节情绪的能力会逐渐减弱。
当父母的情感连接中断时,孩子难免心灵受伤。这种感觉会让孩子越来越难受,开始不愿与他人交流,自我防范意识开始增强,逐步的破坏孩子还未发育成熟的思维。
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