所以,当家有熊孩子时,为孩子焦虑时,不妨想想这位“熊孩子”,想一想他的父母的做法,焦虑和烦恼就没有那么多了。

开学后,老师们在班级群里,在家长会上,在电话家访时给我也灌输了不少关于家庭教育的理念和方法。开始,我抱着既来之则安之的思想,去配合老师,比如,孩子放学不再让孩子重复性的做课本上的习题,默写生字和背诵课文,而是陪孩子进行亲子阅读,陪孩子下楼玩耍或是跑步锻炼,让孩子在阅读中感知文化,认识世界,让孩子在运动中强健体魄。

其实,从孩子的角度想想,焦虑不可避免。对于孩子而言,幼儿园是个完全陌生的环境,生活环境、活动方式、行为规则都发生了巨大的变化。
给孩子的成长助一臂之力的!假如由于种种原因没能实现愿望,要对孩子适时进行挫折教育,分析原因,找出缺点并改正。其实在家里,家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了,“不听话”的恼人问题也减轻了许多,您的孩子会进步得更快。
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