“双减”之下,家长的焦虑由明目张胆开始变得战战兢兢,成绩好的家长焦虑来源于对政策的执行,害怕自己的孩子不能被“因材施教”,在自己使出浑身解数让孩子赢在起跑线后,被这样的弯道给逼停。

这其中有各种原因。家长和孩子的互动,不是带着孩子玩儿、把孩子扔在游乐场家长坐在那就是陪伴了,家长要做到高质量的陪伴,家长的主体责任是和孩子沟通交流。但这些问题不是家长一个人就能解决的,它涉及整个社会和教育体系。

读书时总是无比期待放假,也总是希望假期能长点长点再长点,要是不用去上学就更好了。为什么很多孩子都不愿意去上学呢?为什么很多孩子会觉得学习是一件痛苦的事情呢?好像学习都是被逼的,怎样才能让孩子愿意学习呢?
不愿上学:如果孩子非常不愿意上学,甚至出现逃学、装病请假等现象,这可能是孩子在学校被人排挤、欺负,他/她不愿意回到让其感到不适的地方。
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