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国庆期间天气晴朗，家长对孩子被褥做好洗晒，根据季节和气温进行调整。提前1~2日提醒孩子假期即将结束，帮助孩子调整好心态与作息，尽量避免出现节后入园焦虑、哭闹、疲乏等现象。
同时，在家庭教育方法上，家长们也存在一些偏差，例如对孩子的事情包办代替，无法促进孩子的全面发展；片面采取外部奖励方式，忽略孩子内在动力的激发，很多家长会使用金钱玩具或其他物质激励，调动孩子学习或做事的积极性；加重孩子的课业负担，无法与学校教育形成合力，尤其是学校“减负”的同时，家长却明显在“增负”。但在家庭教育指导等活动中，家长参与程度明显偏低。
孩子第一天去上学正常，可能是孩子第一天对学校很好奇，孩子去学校尝试了一天，就可能给了父母一个假象，孩子是喜欢上学的，第二天孩子就有情绪了，惧怕去学校了，哭闹了一天，还不停的说尿尿，这可能是孩子有分离焦虑了，说尿尿，只是孩子无法面对分离焦虑，用说尿尿的方式，是他无法面对分离焦虑的一种应急的方式而已……
谁希望让自家的孩子输在起跑线上？虽说人生是场马拉松，但是都想让孩子开始的时候就领先！在目前的教育环境调整下，更加剧了家长的焦虑！
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