国庆期间天气晴朗,家长对孩子被褥做好洗晒,根据季节和气温进行调整。提前1~2日提醒孩子假期即将结束,帮助孩子调整好心态与作息,尽量避免出现节后入园焦虑、哭闹、疲乏等现象。

同时,在家庭教育方法上,家长们也存在一些偏差,例如对孩子的事情包办代替,无法促进孩子的全面发展;片面采取外部奖励方式,忽略孩子内在动力的激发,很多家长会使用金钱玩具或其他物质激励,调动孩子学习或做事的积极性;加重孩子的课业负担,无法与学校教育形成合力,尤其是学校“减负”的同时,家长却明显在“增负”。但在家庭教育指导等活动中,家长参与程度明显偏低。

孩子第一天去上学正常,可能是孩子第一天对学校很好奇,孩子去学校尝试了一天,就可能给了父母一个假象,孩子是喜欢上学的,第二天孩子就有情绪了,惧怕去学校了,哭闹了一天,还不停的说尿尿,这可能是孩子有分离焦虑了,说尿尿,只是孩子无法面对分离焦虑,用说尿尿的方式,是他无法面对分离焦虑的一种应急的方式而已……
谁希望让自家的孩子输在起跑线上?虽说人生是场马拉松,但是都想让孩子开始的时候就领先!在目前的教育环境调整下,更加剧了家长的焦虑!
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