哪里有变形记学校

“要坚持把正苗启德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”，正苗启德树人是各类教育的根本任务。我们所做的所有工作，都是围绕这一根本任务展开的。高职院校要结合学生特点及办学特色，围绕“正苗启德树人，德技并修”的育人理念，开展学风建设工作的实践创新。

以正苗启德树人为中心，加强辅导员、学生干部队伍建设，提升教育管理水平

强化对教师辅导员“四个相统一”的明确要求，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。教师要以德立身、以德立学、以德施教，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。因此，我们高度重视辅导员队伍建设。通过“五抓”，即抓学习提高辅导员强化思想建设，提升理论素养；抓技能比赛，以赛促建，强化职业技能的提高；抓以老带新，注重培养；抓辅导员工作交流,互相促进；抓班会展示培养技能，提高辅导员思想理论素养和工作水平。

加强学生干部队伍建设。一是把好入口关。在最初选拔中对学习成绩、班级表现进行严格把控，征求班级群众、辅导员、任课教师、系领导意见。二是严格过程管控。就学生干部参与活动的积极性、主动性，活动组织能力、策划能力等进行日常量化考核，实行诫勉谈话、淘汰制等管理手段，净化队伍建设。三是加强队伍补充和培训。新生入学后，首先指导团、学组织的纳新工作，并开展如何成为合格的高校学生干部、人际沟通的重要性、“新时代呼唤新青年·新青年要有新作为”、强化“四个意识”增强“四个自信”等有针对性的不同主题思想政治报告会与培训活动。

坚持以问题为导向，全过程、全方位、全员贯彻落实“正苗启德树人”总要求

全员参与落实“正苗启德树人”总要求。高职院校一定要坚持全员育人，整合专业教师与辅导员两方力量，形成教育教学合力，加强构建多方参与的联动机制。行政值班人员在下班后深入学生自习教室、实训区域、宿舍等，全员参与学生管理。学校大型活动，全员参与，活动效果，建立行政管理人员、党员教师联系辅导员和班级的制度，加强教育教学形成合力。

以学风建设为重点，培育知识型、技能型、创新型劳动者

高职院校要培养既怀有一技之长、拥有较强动手和服务能力，又牢固树立敬业守信、精益求精等大国工匠精神的高素质技术技能型人才。让高职院校成为市场之需、学技之所、成才之路、创业之基的工匠摇篮，让更多年青人看到学技术的红利，走技能成才，技能创业之路，就必须注重德技并修，以德促学。

针对高职院校的学社要围绕着长本领，树信心，努力成为更尖端的专业技术人才中心思想进行宣传动员。具体可以采用以下措施：大一渗透宣传培养继续教育的目标认识；大二规划发展，以职业规范为基础重点强调在未来的职业发展中学历起到关键作用，以强化学生继续追求学历的信心；大三从政策、学习方式、未来企业人事部门待遇要求等几点为学生分析继续学历教育的必要性与可行性，以高效的服务指导学生做好考前的相关工作。为学生进一步升学深造，成为更高级专业技术人才提供全方位服务。