我在《改变孩子先改变自己》这本书中引用了歌德的一句话：“无聊的生活等于早死”。一个人有高远的精神寄托、精神追求，多么重要！

上网成瘾的孩子，一定是丢掉理想，缺乏信念的孩子，一定是在现实中没有精神追求的孩子！常言说：人无远虑，必有近忧，一个人如果没有长远的打算，在现实中没有追求，肯定会有眼前的烦恼；处在精力旺盛的年纪，孩子必然要找出路，消耗他的精力；处在互联网时代，孩子必然到网络上去寻求精神寄托，必然到虚拟世界去填补精神空虚。

上世纪八十年代，我国实行的计划生育政策，使很多家庭都成了独生子女，孩子少了，必然看的金贵了，一个个孩子被溺爱、被娇惯，也是不争的事实，常言说：三个孩子好养，一个孩子难养，大多数家庭富裕了，父母首先考虑的是让孩子拥有物质支配权，过多的物质享受，只能侵蚀一个孩子的灵魂，只能让一个孩子精神更加颓废，只能让一个孩子内心更加空虚！著名画家范增说：用物质来满足幸福的时代，已经一去不复返了，现实情况是，人的温饱问题解决了，决定一个孩子前途、命运的，都是精神方面的追求，要塑造孩子的精神世界，父母首先应该成为精神上的富翁！父母是一个精神匮乏者，却让孩子成为一个精神富足者，那是天方夜谭。

一位名人说过：一个人不知道自己往何处去，他什么地方也到不了。理想、信念，是人生的北极星，是一个人前进的指路明灯。有一对父母，从小只知道抓孩子的学习，结果孩子学习没搞好，连人生追求也丢掉了。

这对父母找我咨询，我说：学习是人生意义的副产品，学习是理想、信念的衍生品，光抓一个孩子的学习，而忽略了孩子的品格培养，等于抓了芝麻，丢了西瓜！一个孩子不明白人生的意义，不知道为什么而学习，他怎么会对学习感兴趣呢？你从小对孩子溺爱、娇惯，导致孩子以自我为中心，意志薄弱，你没有给他创造历练的机会，却要求他意志坚强，勇敢地接受生活的挑战，这不是不讲理的表现吗？你的家庭条件比较好，你尽量满足孩子的物质需求，你不知道，物质和精神是一对矛盾，物质上应有尽有的人，精神追求一定是匮乏的，你只知道给孩子提供物质享受，却忽略了孩子的价值观塑造，以致孩子丢掉了理想、信念，这些做人的根本，孩子的理想、信念本来就不堪一击，过多的物质，更淡化了孩子正确价值观的塑造，给孩子三观的形成帮了倒忙，孩子没有危机感，缺乏忧患意识，以致孩子学习上遭遇黄牌，沉溺网络、游戏而不能自拔！

这对父母回家后，牢记：我说过的话：理想、信念是纲，学习是目。他们把培养孩子品格、塑造孩子正确价值观，放在了首要位置。

明代学者王守仁说：“志不立，天下无可成之事。”要帮助孩子立志，首先要跟他搞好关系，才能影响到他。卡耐基说：“人性的弱点是渴望得到别人的尊重。”苏霍姆林斯基说：“爱就意味着，用心灵去体会别人最细致的精神需要。”因此，他们把孩子当成彻头彻尾的好孩子，给孩子无微不至的关怀，从内心深处十二分地信任孩子，把赏识孩子、鼓励孩子当成了自觉行动。刚开始，他们激励孩子并不顺手，但他们心中有一个坚定的信念，“只要心中有风景，处处都是好风光”。孩子逐渐得到了父母爱的滋养，孩子认识到，父母、爷爷、奶奶以前什么都替他做主，什么都替他动手，剥夺了他自立自强的权利。长辈以前溺爱他，是虐待他。无依靠才是最好的依靠。慢慢地，孩子的理想、信念比较坚定了，他要充分体现自己的人生价值。他把考入重点高中当成近期目标，自立能力一点点增强，价值观日趋正确，学习也在逐渐提高。由于他达成人生目标的信念比较坚定，他身上的潜能被开发得淋漓尽致，孩子在初二期间进入班上前十五名，后来考上了省级示范高中。

怎样教育好问题学生 学生有网瘾

家长应当利用爱心、耐心和诚心就能解开孩子心中的“结”。耐心地用真诚的爱去感动他们，让孩子接受一些朴素的道理，也就是如何爱自己、爱父母、爱祖国、先苦后甜等这些最简单的道理。当与孩子进行交谈时，态度一定要真诚，切记不要做作，特别是语速、语态或是肢体语言，甚至是一个眼神，都要让孩子感觉到你和他是平等的，是真正和他来交流的，而不是来训斥、敷衍他的，这样孩子才会向你打开心扉。第一步是选择合适的地点，让刚接触有网瘾的孩子认同、不反感。一般来说，上网成瘾者主要集中于11岁至25岁这一年龄段。他们共同的特征是“没有理想，敌视父母，不爱学习”。一旦与他们交谈时，最好不要直接和孩子谈上网、游戏的话题，而是选他们感兴趣的话题，逐渐过渡到中心问题。但是每个孩子的情况都有所不同，所以要具体问题具体分析。第二步，在确定了孩子对自己已经认同后，要把这种认同感转移到孩子的父母身上。有不少的孩子已经和家里闹翻，与父母的关系也处于僵持状态。在与孩子细致入微的谈话中，以“你觉得父母这样做错了吗？”“他们这样做是为了爱你还是为了害你？”等问题来让孩子自我反省自己对于家长的态度的对错。第三步，将孩子对父母的这种认同感再转移到对学习重要性的认同上来，从而激发孩子们对学习的兴趣，鼓励他们多读对自己有意义的书。第四步，孩子们会自我认识到上网成瘾的坏处而自觉地将其戒除。当然，这需要一个过程，孩子能够脱离网瘾，不仅在于孩子自身的决心，还在于家长的配合。许多家长需要改变教育方法，赢得孩子的信任和尊敬，不要过多地去干预孩子，否则会让孩子反感。更多的是要理解、关爱孩子，建立起良好的亲情关系。当然，学校、家庭、社会通力合作，齐心协力，才能彻底解决学生上网成瘾的问题

怎么样教育孩子戒除网瘾？

既然孩子要是有网瘾，一时半会也不好让他改掉，建议还是去中原第一品牌的搏强新观念学校吧，哪里一边上学一遍心理教育，听说已经成功让几千名学生恢复正常生活了。很不错的

如何帮助孩子戒网瘾，怎样才能戒网瘾呢？

1、认知：家长和网瘾：孩子像朋友一样，协商，不要说教，双方，互相尊重，首先，明确：学习是青少年的主要任务，身心健康是青少年发育、发展的关键；然后，理出网瘾对青少年的危害，如：荒废学业，损伤身心健康；上网要钱，而钱不够，便会养成说谎的习惯；上网占用时间过多，会疏远亲情与友谊，不利心理发展；与此同时，家长还要主动与老师配合；2、系统脱敏：家长与网瘾孩子双方协商，定出总体计划，在两个月内，逐步减少上网时间，最终达到偶尔上网或不上网，如：原来每天沉迷网吧8小时以上，则第一周减为6小时，第二周4小时，第三周3小时，第四周2小时，网瘾者，能按计划执行，则给予奖励；用代币制，即：每周发给适当的代币，到月终换为现金，做不到时，则罚，但不可打骂，而是将孩子最喜欢的食物、娱乐、看电视或其他活动予以减少，如：不给吃快餐，不给吃冰淇淋等，这样，两个月内会消除网瘾；3、代替疗法：青少年需要充实的精神生活和娱乐，所以，不让其上网，则必须找别的爱好替；代如：游泳、打球、陪孩子登山、旅游等。4、厌恶疗法：叫孩子左手腕带上粗的橡皮筋，当孩子有上网念头时，立即用右手拉弹橡皮筋，橡皮筋回弹，便会产生疼痛感，转移并压制上网的念头。拉弹的同时，孩子还要提醒自己：网瘾有危害。家长要培养孩子的意志力，用意志力压制上网的念头。