——山东华宇工学院师德师风建设实录

孔建华 董娟

山东华宇工学院

“7+M+N”养德修为体系

山东华宇工学院是一所全日制普通本科高校，坐落在历史文化古城山东省德州市，学校以建百年华宇，创特色名校为愿景，秉持培育英才、振兴中华、回馈社会、造福桑梓的办学宗旨，坚守为学生成长、发展提供高质量的教育和服务，为地方经济社会发展提供适用的人才和技术的使命，扎实推进学校的建设、改革与发展，现已发展成为以工学为主体，工学、管理学、艺术学、文学等多学科协调发展的应用型本科高校。

为切实提高教师思想政治和师德水平，山东华宇工学院坚持以德立学理念，实施教师养德修为工程，通过精选养德修为项目、精心组织项目实践、夯实工作措施、落实师德考核评价等措施，引导教师严守本心、严以修德，做到以德立身、以德立学、以德施教。

精选养德修为项目

学校以中华优秀传统文化为依托，以社会主义核心价值观为引领，从思想政治素质、品德素养和业务素养三个方面，精选了24项好习惯项目，其中，思想政治素质包括：爱党、爱国、爱教育、守法等4个项目；品德素养包括：敬业、诚信、友善等12个项目；业务素养包括：严谨、务实、至善、创新等8个项目，学校对每个项目进行释义，帮助教师理解项目的价值、意义，对每个项目设计对应的实践清单，使各个项目显化、量化、实化，使教师行有所遵、做有所循。

精心组织项目实践

养德修为：强调从大处着眼、小处着手，做深、做实、做细、做久；学校召开校、院两级教师养德修为工程推进会，阐述教师养德修为的重要意义，明确工作重点，推进工作落实；全体教职工从7mn养德修为体系图1项目中，至少选择13项，重点，养成，其他项目，守住底线，做到合格；教职工按学期制订养德修为计划，自觉践行、总结、检视，不断自我进步、自我提高，通过长期的磨炼与积累，久久为功，形成优良品质。

夯实工作措施

有力的组织：建立学校、部门、单位两级师德建设组织：学校层面成立师德建设委员会，由党委书记、校长担任，主任由分管思想政治、教学、科研、人事等工作的校领导担任，副主任，成员由党委办公室、教务处、科研处、人事处、学生工作处等部门及各教学单位主要负责人组成，主要负责教师养德修为工程的规划与实施，推动教师养德修为工程建设；部门、单位层面，成立师德建设工作小组，组长由各部门、单位主要负责人担任，成员由各部门、单位副职、教师代表、学生代表等组成，主要负责组织开展本部门、单位教师养德修为工作；两级师德建设组织，为教师养德修为工程的顺利实施，提供了有力的组织，形成了联动贯通、层层落实的师德建设格局。

完善的制度，健全师德师风建设管理制度。学校出台了关于建立健全师德建设长效机制的实施办法、教师职业行为准则、师德失范行为处理办法、预防与处理学术不端行为办法等制度，规范教师职业行为，划定师德红线，明确教师师德失范处理办法，推动了学校师德师风建设常态化、长效化。

建立教师养德修为奖励制度，完善表彰体系，建立涵盖党建和思想政治教育、教学、科研、双创教育等的荣誉表彰体系，定期开展师德标兵、最美教师、四有好老师、教学名师、教坛新秀、优秀青年教师等评选活动，选树师德标杆，充分发挥荣誉的激励作用，利用教师节等重要节日，集中进行总结、表彰，使获奖教师既能自我勉励，保持教书育人热情，又能辐射、带动全体教职工，为推动学校教育事业发展作出贡献，近三年，学校评选出师德标兵24人，最美教师30人，四有好老师32人，教学名师13人，教坛新秀24人，优秀青年教师57人。

落实师德考核评价

教师养德修为工程，不仅有严格的制度规定，也有日常的教育、督导，学校完善教师思想政治表现和师德师风考核机制，在教师岗位考核中，强化思想政治考核，对教师的政治态度及表现、组织纪律与团结协作等进行评价；坚持师德第一标准，对教师的师德行为实行正向激励和反向约束、双向管理机制，为教师的师德行为列出正面清单和负面清单，对表现优秀的教师，给予正向激励，记入正面清单；对存在问题的教师，给予警示教育，记入负面清单；根据情节轻重，实施师德一票否决制和师德减分；将师德考核结果作为职称评聘及聘期考核、职务晋升、评优树先等的首要依据。

教师养德修为工程的实施，提高了教师的思想政治水平，涵养了高尚师德，该项工程已经成为学校师德、师风建设的有效抓手和课程思政的重要基础；通过养德修为工程，教师进一步领悟了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的核心要义，坚定了培养正苗、启、德、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的政治立场，了学校三全育人成效，2021年，学校电气工程及其自动化专业教师团队获评第二批山东省高校黄大年式教师团队。