先说为什么会有叛逆期，实际上就是孩子身体发育与心理发育不平衡的一种表现。他们自认为已经发育得很成熟，觉得自己是大人了，独立自主的意识明显增强，不喜欢像初中那样受到家长的管束，渴望有自己独立的空间。更喜欢和同龄人去交流，不喜欢和家长待着，总觉得家长不理解他，因而产生了种种叛逆的思想。

而作为家长来说，“望子成龙，望女成凤”是每个家长的愿望。总是希望孩子能按照自己设定好的模式去生活，给予孩子的爱与期盼太重，超过孩子能够承受的极限时，这些爱和期盼，就会变成无形的压力和枷锁。

有经验的家长和老师都明白，孩子往往都有一个叛逆期，有的是在初二初三，有的是在高一高二，尤其是在高二的时候比较明显。

当了十年的班主任，带过五届的学生，每一届都会遇到一个共性的问题，总有很多家长和我倾诉，以前原本特别听话的孩子，自打上了高中像变了一个人，什么事都不喜欢和家长交流。有时还会和家长产生各种矛盾，甚至到了动手的地步。

我对这个孩子还是比较了解的，主意比较正，平时跟我关系不错，总和我说家就像一个牢笼，他再也呆不下去了。我和家长的第一反应都是立刻去火车站！

经过种种努力，最后终于在候车大厅里找到了这个孩子，当时他已经买好了去南方的火车票，距离开车也就还有40分钟。这事我一直感觉特别庆幸，如果再晚一点，后果肯定不堪设想。

作为老师，作为班主任，以及为人父母者，应该如何与青春期的孩子相处？个人觉得主要坚持三点。

首先，给孩子充分的个人空间，尊重他们的个人隐私。人和人之间有一个合适的距离，彼此都舒服，过度的亲近会让孩子产生一种压迫感。晚上写作业时，孩子喜欢把自己关在房间里不让打扰是正常现象，不需要每隔十分钟就去送水端水果，那样只会让孩子烦躁。

其次，放下身段，把自己和孩子放在平等的地位上去有效沟通。家长普遍都是七零后，孩子都是零零后，本身就存在代沟。家长要设法填平或者缩小这种代沟，把自己和孩子放在平等的位置上，让孩子从心理上贴近你，乐意跟你去交流。我们家长总是去抱怨自己多么辛苦，孩子多么不理解家长，可是您是否想过，您是否能做到换位思考，真心为孩子想过呢？

第三，学习不是生活的全部，多给孩子自我释放的机会！学习本身是枯燥的，即便是再听话，再爱学习的孩子，也会有烦躁厌学的情绪。

家长应该鼓励孩子当感觉到压力太大时，放下手中的书本，通过做一些自己喜欢的事来缓解压力。周末或者假期的时候，多带孩子去各地走走看看，既能缓解压力，拓展孩子的视野，又能增进彼此的感情，让孩子更亲近您，何乐而不为呢？

前言：

每个孩子都会经历青春期，青春期让很多家长很头疼，

从中不知道怎样和孩子交流与沟通。

青春叛逆期往往在孩子12岁到18岁左右，

这时的孩子既叛逆又厌学，很多父母不懂得教育子女就会打骂，

这样孩子反倒不听话更加和父母反着干，

可是为了孩子可以健康地成长，很多父母也是煞费苦心，

然后耐心地沟通，咬牙切齿地陪伴着孩子，一起共同成长。

其实叛逆是生也成熟的表现，父母如果一味的打骂孩子，就会让孩子形成严重的心理问题，

甚至走向极端，如果父母能够做到耐心沟通与陪伴孩子，那孩子的未来一定会成才。

所以叛逆期的孩子作为父母一定要小心再小心地“呵护”。

很多父母会经常抱怨：孩子越长大越不听话，跟家人说话交流也越来越少。

其实并不是孩子不愿意与父母交流，

很多时候是因为父母说话办事的方式总是打压孩子，所以内心才会想到逃避。

因此青春期的孩子让父母头疼不已才会感觉非常困扰，

这个年龄段的孩子其实也很累，学习压力大而且自尊心又很强，

需要更多的自由和自主，所以容易和父母对着干。

其实这一时期的孩子他们处于特殊时期，同时也面临着很多智力上的挑战，

所以父母一定要正确引导与沟通，这样孩子才可以对父母敞开心扉。

1.情绪管理

处于青春期的青少年，他们往往会受到外界的影响而情绪失控，

从而也会影响他们的行为与习惯，家长此时必须要知道这一点，

而且我们不可以用大人的思想去衡量孩子的一切行为，

他们此时只是看到什么学什么而已，父母要理解孩子从而走进孩子的内心，

指导孩子长掌握情绪管理的技巧，从中引导他们走向正确的人生，

这样才是真正的帮助他们，而不是一味的责怪与辱骂，

这样就反倒会让孩子更加叛逆想要与父母对着干。

2.情感

谈到孩子的情感问题家长就会非常排斥，

担心孩子身心发育不健全此时耽误学业影响成绩。

所以很多家长遇到这种情况就会变得比较恐慌与着急，

其实这个年龄段的孩子处于发育期对异性产生好感是很正常的生理反应，

这也说明了孩子长大心智更加成熟，如果感情影响到了，孩子正常学习，

父母就要争取引导孩子，在有必要的时候就要寻求心理医生的帮助，

千万不要阻止，越是极力地阻止孩子，就会父母对着干，

我们不妨可以与孩子谈一谈心理想法，这样孩子以后有什么事都愿意与父母交谈。

3.父母我要把自己的意识强加给孩子

这是很多孩子想说的话，每个人都是独立的个体所以孩子不希望父母的意识强加给自己，

中国的家长太喜欢什么事情都为孩子办，最后却落不下一个好的结果，

甚至还受到了孩子的埋怨，这是因为父母往往忽略了孩子的感受，

总感觉自己为孩子所做的一切都是为他们好，爱他们的表现，

虽然这确实是捷径让孩子少走很多弯路，但是对于青春期的孩子来说他们不会理解，

父母总是剥夺孩子的兴趣爱好从而也会让孩子记恨一辈子，

孩子的做法不正确不恰当，作为父母要正确的引导与沟通，

从中学会尊重与理解孩子，而不是强求你剥夺他们的喜好。

结束语：

所以请家长们要充实认识到赏识教育考验的不仅仅是孩子，更是家长自身，

孩子能否做出值得赏识的事，需要家长正确的价值观以及引导，

同时青春期的孩子更需要家长的肯定和鼓励，而不是打压。

如果孩子青春期不愿意沟通作为父母不要着急也不要与他们争吵，

如果你和孩子的关系非常紧张，那这也说明你作为父母的职责没有尽到。

所以不怪孩子不愿意与你亲近，青春期是孩子人生中最重要的阶段之一，

作为父母一定要正确引导只有这样孩子才愿意与你交心。

END.

孩子青春期父母要怎样进行沟通？

怎样教育处在叛逆期的青少年