在“家门口上学”的问题解决了,但仍有些孩子面临其他困难。村民毛奇家里有5个孩子,最小的才3岁,全家7口人都要靠他打零工、种地来养活,生活有些拮据。

面对哭得撕心裂肺的孩子,家长难免于心不忍,难舍难分、一步三回头的家长不在少数,也有家长驻足不敢走远,甚至偷偷躲在某个角落。其实最好的方法是,我们将孩子送到幼儿园大门交给老师后,就态度坚定地跟孩子说“再见”,同时跟孩子约定好什么时候来接他,让孩子明白这只是短暂的分别。

一、调整心态,提升意识。引导教育学生合理安排生活起居,指导学生科学安排作息时间,合理调整自身情绪,充足睡眠和营养均衡,防止沉迷网络、过度使用电子产品,有效保护视力,养成文明健康生活习惯。
第二个感受,余老师说“幸福家庭、为爱护航”。可能将“为爱护航”改为“以爱护航”更贴切。家庭幸福是以爱为基础的。学校也是以真爱为学生的成长护航。如果我们有这份真爱,就会心生万法、推己及人、真正为学生着想,帮助学生的终身成长。在乡镇学校,学生的家庭教育在不同程度上有所缺失,教师更应当尽力去弥补家庭爱的缺失,给予学生更多的爱。
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