家长对于孩子身上的负面情绪往往发现较晚。当孩子刚出现抑郁和焦虑时,由于没有影响学习等主要社会功能,容易被家长忽略。只是认为孩子变得不听话了,而当孩子已经无法正常上学,说明病情影响了认知水平,社会功能受损,这时再来就诊,已经为时较晚。

老师是孩子的知识传授者,道路指引者,作为家长一定要积极配合老师,配合学校做好工作,在家里通常只有一个孩子,我们教育起来都感到很吃力,一个班有三四十个孩子,其责任之大,难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合,才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力,才能让孩子得到最大程度的发展。各位家长,教育是一份责任,教育是一门艺术,孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的关怀,以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,欢迎老师和家长批评指正。

之后邻居也觉得或许是孩子刚刚开始上学,并不适应现在的生活,过一段时间就好了。但是没有想到,隔了一段时间以后,孩子却突然向自己说以后不想再去上学了,邻居也非常耐心地问孩子为什么以后不愿意再去上学,孩子刚开始只是说不想去上幼儿园,但是后来孩子哭着向邻居坦白说自己在幼儿园里没有人一起玩耍,所以就不愿意再去幼儿园了。
但是,有的孩子能走进校园,但依然有一些孩子被阻挡在校门之外。申请进入普通学校频频被拒,学龄期的孩子们就只能等在家里了吗?
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