帮助孩子建立积极的情感期待。家长可以邀请身边同事或亲友家中正在小学就读的大孩子,介绍小学生活,以及他们自己的成长感受,帮助孩子通过同伴的经验了解与小学相关的内容。同时,家长可以通过鼓励孩子结交班级中与自己住得近或兴趣相同的小伙伴,形成稳定的交往关系,这也会让孩子对上学时刻产生更多的期盼。

其实孩子厌学不可怕,可怕的是,孩子已经厌学了,家长不反思自己,不查找真正的原因,反而简单粗暴地给孩子贴上厌学的标签,继续用过去的方法,变本加厉地折腾孩子。

现如今,很多孩子都对上学表现出了直接的厌恶感,在百度贴吧的“厌学吧”里、微博的“我不想上学”的话题讨论里,我们认为“无忧无虑”的小朋友们,尽情的表达出了自己对学习生活的厌恶、难受和不知所措。
家庭教育促进法是一部支持、保障和服务家庭的专门法律,体现出很强的时代性。这部法律举政府和全社会之力,以“指导家长”为主(包括对家庭教育的观念、知识、方法等的科学性、规范性引导),以其他的支持和服务作为配套。把握促进法的时代性,有助于真正促进这部法律的有效落地。
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