学会倾诉。给亲朋好友打电话倾诉,相互鼓励、增强信心。把自己的感受告诉家人和朋友,父母也要主动与孩子沟通,帮助孩子说出自己的感受,通过倾诉可以释放恐慌、焦虑、愤怒等情绪反应。

二是提供业务培训路径。过去,我们很少组织教师开展家庭教育方面系统性的指导培训,培训资源也相对匮乏。面对当前和今后可能大大增加的培训需求,应由区域教师发展指导机构统筹资源,科学、有计划地推进此类培训。结合学校专项培训、教师自主学习,借助社会资源,共同开辟教师家庭教育指导业务培训的可靠路径。切不可完全依托社会机构承担此项职能,必须防止培训流于形式、走过场。

在大多数家长看来,孩子们玩手机玩电脑是不少青少年家长的烦恼,孩子们沉迷电子产品,为了使用电子产品和父母、老师斗智斗勇;孩子利用电子产品聊天交友、玩游戏、拍视频、看直播等,甚至在某些平台上偷偷进行巨额交易。家长们经常就会与孩子发生争吵,处在叛逆期的孩子更会做一些危险行为。
从贵州回来一段时间了,至今,果果冷漠的脸和低垂的眼还历历在目,此行我们最大的感受就是,软件的速度已经远远追不上硬件,孩子的心理问题很大,家庭教育的问题也很大。
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