去年,这孩子经常出现没有规律的肚子疼,到了校门口就紧张的症状。虽然他仍有强烈的上学愿望,有上进心,但就是无法克服恐惧踏进校门;并被当地医院诊断轻度抑郁症。

在医院的日常门诊中,专家们经常遇到家长带着已经超过两岁却还不会说话的孩子赶来。其中大部分家长都表示自家的妊娠史、分娩史都是正常的,孩子新生儿期也没有脑损伤,听力也是正常的,口腔内结构也没有异常,排除各种语言障碍的原因。

制定并执行规律的作息时间,让孩子执行上学期间的作息制度。这是一个循序渐进的过程,能有效避免孩子在开学之初精神不集中、困倦、散漫等现象。
2.孩子每天放学后,一定要和孩子沟通他在学校的情况,让他讲讲幼儿园里的开心事情,告诉他上幼儿园的好处,比如可以交到很多朋友,和小朋友一起玩耍,幼儿园有很多玩具大家可以一起分享,最重要的是一定要对孩子在学校的表现给予鼓励和表扬。我孩子虽然每天都不愿意上学,但是每天放学去接他的时候,他都是很开心的,他会告诉我,中午吃了面条,比家里的好吃,老师教了《小老鼠上灯台》的儿歌等,说明离开了父母他在学校其实和小朋友们在一起他是开心的,孩子的适应能力比我们想象中的要强很多。
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