说实话,我去年也有着这样的困惑,所以,今年,在我写回答的时候,我的幼儿园相关答案里都有类似的话“不是说读了几本绘本,孩子上学就不会焦虑,主要还是父母的引导和鼓励。”

东门外小学“更好的自己”家庭教育研究院第一期培训到此圆满告一段落。通过开设这样的家庭教育培训,我们的家庭教育理念得到了进一步的提升,掌握了更多科学的教育方法,真正帮助家长们解决了很多在处理亲子关系时遇到的问题。毕业不是结束,而是开始,我们的家长和孩子们会继续前行,不断成为“更好的自己”!

今天和邻居聊天,谈到其儿子也到了上小学的年龄,7月满6周岁,不过还没跟家里讲,也还没给孩子做思想工作,不过正在考虑让孩子晚些上学。生孩子时2016刚好年放开二胎,但儿子是早产儿,现在身体身高正常,感觉专注力稍弱一点,有必要推迟上学,但不知道今后会不会对他的学业,就业带来影响。
作为具有高度组织化的教育机构,学校执行效率高,动员能力强,但是时间和空间是不可协调的短板,如果社区教育和家庭教育没能得到充分的发展,就会把孩子全面发展的使命和立德树人的期待都推向学校,最终可能任何一项都做不好。要避免过多的内容“进校园”“进课程”,要提升社区教育的支持性和拓展性教育功能,建构社区与学校协同育人的工作机制。
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