在这样一个特殊时期,幼儿可能出现一定的焦虑、冲突、压抑、沉迷电子产品等情绪、行为方面的问题,孩子们需要我们帮助他们理解现在所发生的事情,降低他们对于未知变化的焦虑和压力。

孩子比较小的时候,家长可以带着孩子一起看书。当孩子有了独立阅读的能力后,就可以让孩子看孩子的书、家长看家长的书。但是要记得,多跟孩子沟通交流和分享。

情绪是一个信号,提醒自己将要面临的挑战。家长可以通过孩子的行为,看到情绪。然后对孩子说:“我注意到你睡觉翻来覆去睡不着,你是不是感觉很焦虑?”
第二,给孩子制定学习规划。家庭教育指导师可以根据教育学、心理学中有关儿童的专业知识并结合孩子的自身实际情况,为孩子制定满足自身兴趣爱好、适合孩子情况的科学学习规划。。
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