时机合适,家长可以跟孩子提出上学,有的孩子可能会主动提出上学,或者转学。这时,父母应该提前跟学校、老师沟通好,把孩子的情况和注意事项详细告知,老师们才会有意识地作出调整,多给孩子鼓励和理解,创造良好的恢复环境。

通过KK的事件想想,现在全社会都在关注孩子的安全,在学校老师甚至把学校的全方位都盯到了,也每天苦口婆心的教育,但是孩子真正听进去了吗?孩子回家后是不是又放任自流了。家长监管到位了吗?但再想如果家长每天在家守着孩子,那一家的生活开销如何解决,真是不可解决的矛盾啊。

有些孩子在没有进行心理咨询之前,只是情绪低落,不愿意去上学。可是做了心理咨询之后,孩子不但仍然没去上学,反而增加了对父母的仇恨。这是因为很多咨询师把孩子的问题归咎为父母,也就是所谓的原生家庭导致孩子的问题。有些孩子知道自己的问题原来是家长导致的,对家长不依不饶。可怜的家长不但让所谓的咨询师或培训师任意宰割玩弄,还在孩子面前尊严尽失。家长们遭受着精神和孩子以及经济的三重打击。
发阅读兴趣。为孩子营造良好的家庭阅读氛围,家长朋友应该在学生课外阅读中发挥积极作用,引导孩子爱读书、读好书、善读书,夯实孩子文化知识基础,与学校合力激发孩子的阅读兴趣。
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