出生于偏远农村的婆婆,家里条件不好,小学毕业便再没有上学。后来,成了家,有了孩子,她肩上的责任更重,手里的活路更多。

有的家长在孩子幼儿阶段提前生硬的教孩子算加减法,机械的认字械键呕写字,导致孩子要么未正式上学先厌学,要么上学之后课上好动不听课。这自然不符合家庭教育要求,没有尊重孩恰部节子身心发展的规律。还有的家长总拿别人家孩子的长处比自己孩子的短处,结果越比孩子越差。世界上没有相同的两片叶子,孩子也一样,各有识了各的特点,教育孩子就要尊重个体差异。

每个母亲和孩子都是生死之交,母亲经历了剧痛、危险、折磨、焦虑、恐惧把孩子带到这个世界上,这个过程实在太过曲折而痛苦。
为进一步加强集团化家长学校工作,服务乡村教育发展,更好地发挥乡村家庭教育作用和指导家长用科学的方法教育孩子。5月24日下午2点,青海昆仑中学教育集团良教乡中心学校开展了“家庭教育之心理健康知识讲座”。
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