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科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习。鼓励学生积极参加社会实践活动，从事力所能及的家务劳动，适度开展体育锻炼、阅读和文艺活动，培养良好生活习惯。要引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，保护视力健康，防止网络沉迷。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝，确保充足睡眠。家长要善于与孩子沟通交流，正确引导孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
可以说，江北中心小学举办的家长学校课堂，为家长、老师，以及家长们之间提供了一个难得的学习交流平台。在这个平台，我们家长们在受益于学校教育的同时，之间也有了互相交流的机会。通过学习交流，我们博采众长，互相学习，互相鼓励。这让我们感觉到：教育孩子不再是父母一两个人的孤军奋战，而是一个集体的共同努力。衷心希望江北中心小学能不定期继续为我们家长提供这样的交流平台，也相信我们共同的努力，会让孩子们更加健康、快乐地成长！
比如珍的孩子今天由爸爸送去上学，可小女儿就想要妈妈送，并以哭闹威胁，珍很快就妥协了：“我既然可以送她上学，为什么不呢？”
如由于美国的破碎家庭多，孩子的身心受到伤害，一些学校专门为离异家庭的子女设立课后辅导班，委婉地将这种辅导班称为“香蕉班”或“彩虹班”。辅导班上，老师鼓励孩子们倾吐内心深处的隐痛，排解因父母离异带来的精神痛苦和不良心境。然而，这样做能否达到学校的初衷，尚不得而知。
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