应共同参与家庭教育,发挥父母双方作用,寓教于日常生活互动中,增进亲子感情。培养孩子广泛兴趣爱好,健康审美追求和养成良好学习,生活,行为等习惯,远离电子产品和减少看电视,玩手机的时间,预防未成年人沉迷网络,促进身心健康发展。

孩子开学到校时间比原来晚了一些,以前是7点半,现在是7点50到8点之间,上课时间是8点20,我们申请早一点到校,大人要赶着去上班,孩子可以在学校看书,也可以写作业,班里好几个同学都申请早到。

后来的入托生活证明,这个提前的入校体验对缓解她的分离焦虑很有帮助,一周左右,2岁的树苗就适应了托班生活。但很可惜,这段托班只过了一个月。奶奶从老家回来后心疼孩子太小,北方入冬了天冷,就没再送孩子去上学。但这段托班的经历显然给树苗留下了对上学很美好的印象,以至于停学后很长一段时间,户外活动时经常会指着去托班的那条路说,去上学,去学校。
家庭教育和学校教育要保持一致。例如,学校不准学生留长发,穿名牌鞋,带首饰,带手机和贵重物品回校,家长在这方面要紧密配合学校。如果家长对学校教育有一些不理解,也不要当着孩子的面议论或发牢骚。造成孩子对学校教育的不信任。
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