我觉得其中主要有三个层面的问题。第一是学业压力,学业压力减不下来,我们的孩子连睡觉都不能睡足,就不要指望心理能健康。“双减”政策后,学生的压力客观上减了很多,但很多家长的心态依然没改变,依然那么焦虑,依然还是在把自己很多的内心冲突和焦虑给到孩子。

很多孩子升一年级后就产生了怕学习、厌学的心理,要不就是专注力差、作业完不成、东西丢三落四,这些都让家长们忧心忡忡。

有些家长总是想象孩子离开自己时会如何撕心裂肺地哭,或者担心孩子不适应幼儿园等等问题而产生焦虑情绪。我们也总是看到,在孩子入园后,在校门口依依不舍、偷偷抹眼泪的家长。家长这些情绪,都可能影响到孩子,让孩子产生焦虑。
丰富载体,搭建家校共育服务平台。积极探索家校协同育人有效模式,在中小学、幼儿园创建全国家庭教育创新实践基地1个,全省家庭教育创新实践基地12个,示范开展家庭教育指导服务和亲子实践活动,宣传普及家庭教育科学知识和方法,引导家长树立正确的育儿理念。同时,依托张掖教育企业微信平台,开通“家校共育”专题,通过父母学堂、家教、名师答疑等版块,传播传统文化、文明家风、科学教子、习惯养成等家庭教育先进理念和科学方法,打造家庭教育指导服务新平台,营造未成年人健康成长环境。
搜索标签:
lCP备案号: 鄂ICP备19029853号-8
版权