孩子入园的不适应困扰着家长,甚至动摇送孩子入园的信心;然而,家长的担忧、摇摆和焦虑反过来又会强化孩子的焦虑。所以,作为家长,自己必须要放下焦虑的情绪,只要前期准备充分,就要相信孩子能够应对好各种挑战;即便前期的准备工作不够充分,也要相信老师,有办法能够缓解孩子的焦虑情绪,引导孩子尽快适应。
同时,疫情原因,该校利用钉钉平台开展了“家校协同科学育才”网上家长会、家长课堂,明确家长在家庭教育中的职责、权利和义务,充分发挥家校合力的效用。家长们将重点放在了第二章“家庭责任”内容分的学习上,认真地将十四条至十七条的内容做了解读分析,并深入地就立法内容展开了讨论,明确了作为父母的责任是什么,该如何以实际行动回应国家和社会的支持,呼应双减政策,彻底将立法贯彻好。学习研讨活动中,家长们一致表达:“家庭是孩子的第一课堂,家长的言传身教直接影响到孩子的成长,现在有了法律约束,身为家长更要清楚自身的言行规范!”
虽然忧郁是成年人抑郁的警告信号,但孩子们的情绪可能看起来像青少年的焦虑,这可能让人难以辨认。许多孩子,包括十几岁的孩子,可能看起来并不只是悲伤或沮丧,但结果却是易怒的。
有计划地安排好孩子的课外生活。另外,有的家长“望子成龙""心切,在本来已很重的家庭作业之外,还增加不少“家长作业”,长此下去,孩子精神负担加重,产生厌学,甚至会损害他的健康,则后悔莫及了。
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