孩子害怕上学的原因多种多样,有的是因为学习成绩不好,经常受到歧视;有的是因为和同学关系紧张;有的则是害怕考试,等等。逃学不一定完全由厌学引起,但厌学却极有可能导致逃学。矫正孩子逃学的坏习惯,是家长预防孩子厌学的首要任务。

很多家长在教育辅导孩子的过程中,常有这样的发现,原本很听话的孩子,对待学习也很认真,在新学期开始后,突然不爱学习了,不听话了,作业也不认真写了。家长只能认为,孩子长大了,或许是青春期提前到了,也开始叛逆了,所以学习的主动性不高了。家长束手无策,说得多了,孩子更要反抗。不说的话,孩子这个学习状态让成绩直线下降,老师也常来找家长。家长很为难,不管孩子不行,讲道理、摆事实,孩子都不听,也不改。可是要管,怎么才能把原来“听话”的孩子找回来呢?

小学老师在布置作文的时候,题目一般都是比较简单的,毕竟写作能力也是需要逐步提升的,如果老师布置的题目太过晦涩难懂,孩子们也无从下手。这不,老师就布置了题目为《上学路上的风景》的作文作业,让孩子们回家完成。按理来说这样的题目是非常简单的,只要孩子们将自己在上学路上的见闻写出来就可以,可是今天要说的这个小男孩却有些崩溃了。
家人尤其是父母在育儿这件事上焦虑程度越高,孩子与父母的情感依附和纽带也就会越强,这本身是一件有利有弊的事情:好的方面是孩子会及时向父母表达需求、反馈情绪;但缺点是在一定程度上会弱化孩子的独立性,而大人本身对分离而产生的悲伤或者不安越高,孩子的焦虑情绪就会越重,入园之后的适应能力越差。
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