据调查,现在各个年龄段的孩子沉迷电子产品的现象已经很严重,近视的孩子也越来越小,7月份的时候,专家在国家卫健委发布会上指出,3岁以下儿童尽量不要使用电子产品,3-6岁孩子若非要使用电子产品必须控制时间。

新冠疫情波动带来的持续影响,“双减”政策、“五项”管理、“家庭教育”立法等等政策的落地,带给学校诸多的困惑,也面临着更多的机遇和挑战。

这些根源的问题没有缓解,孩子就会内心抵触上学,实际上,在他们的体验中:上学带来的痛苦远远>其他。这就产生了回避。回避一旦强化,就会陷入一个死循环。这就是最难的地方。
首先,尊重孩子,当孩子和家长Sayno的时候,多问几个为什么,了解她不愿意的原因,而不是直接把自己的想法强加于她身上。
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