我上学时的一个同学,总是考班里最后一名,班里同学也经常嘲笑他。多次逃学还是会被父亲送回来。结果有一次,他不知道从哪儿买来炸药,趁同学们放学,引爆了炸药。接纳孩子不愿到学校去,接纳不是每个孩子必须走上学这条路才能成才,才能倾听到孩子的心声,才能打来孩子的心扉。

随着亲密关系问题,亲子关系冲突日益严重,家庭教育指导师这个行业已然成为各个家庭自助和助人的及时雨和救命药。同时,家庭教育指导师人才缺口极大,中国城镇有3亿家庭,按照每80个家庭需要一位家庭教育指导师计算,人才缺口为375万。

早上值班的时候,一个三年级的孩子不愿意入校。听门岗说这个刚转来的学生已经不知道多少次了,总是班主任老师来了,哄半天才进班,要不就是死缠着妈妈,有时就无法上学,妈妈带他回家。为了他,妈妈是把工作辞了又找,找了又辞。班主任和班里的同学也都没有欺负他的行为。那天这种情景又一次上演,俩人已经争执了半天。妈妈说那咱不去吧?你看学校多好,又能学习又能玩了,孩子还是不愿放手,妈妈又说我还得上班了,要迟到了,不上班,去哪给你买玩具。快进吧!说的过程就是推的过程。作为一个旁观者,我能明显的感觉到妈妈特别想尽快摆脱孩子。而孩子拼命挣扎不想离开妈妈。你能看到此时的孩子是弱小的,无助的。妈妈是焦躁的,无奈的。
(记者张伟)爱默生曾说:“家是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园无论从什么时代看,家庭教育的重要性,都是不言而喻的,而在“双减”背景下,家庭教育的重要性更加突出。新的教育时代,需要家长做些什么?父母该怎样高质量地陪伴孩子?孩子又渴望父母给予怎样的关怀和互动?
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