即使假期有规划的孩子,也都会比上学的时候起床晚一些。开学前十天,家长可以陪着孩子一起来改变一下这个作息时间。调整生物钟,好的睡眠可以让第二天精神焕发。合理帮助孩子调整生物钟会让孩子更快适应上学的节奏。

2、在家庭教育中,切忌“君子动口不动手”,即尽量少说教,因为说教效果很有限,要将家长每一天的家庭教育价值观、战略,“翻译”、“解码”成家长自己的言行,以身作则,孩子自会以家长为榜样,有样学样。

这次大哭大闹和发高烧的状况依旧,唯一不同的是这次妈妈坚持了继续送着孩子去上学。虽然每天早上光是送着孩子上学都被折腾得好像打了一场难以获胜的战,孩子终于在上学一个月后就没再哭闹了。
初二下学期,我用了软功,来推进孩子的学习,事后回想,与疫情网课时比还是有所进步的,比如他从思想上认为,初三不能再这样随心所欲了(每周平均去三天,理科作业写二三成,文科不写),至少要调整到正常上学的程度。这点是我们的共识,也是开学之前共同的焦虑。
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