了解师生心理健康整体水平,特别关注沉迷电子产品或行为偏差等情况的学生,提供干预性心理辅导,开展行为矫正,协助其回归正常学习生活。

特别是应该建立政府主导或举办的家长教育培训与服务体系,在国培和省培教师培训和校园长培训项目中,设立专门的“家庭教育三级三类骨干体现队伍”培训,在各级政府教育部门组织的各类培训项目中,增设家庭教育专题通识课;还可以聘请社会专业机构在家庭教育理论与实践中有特色、知名度高的专家,担任学校家庭教育育人特聘教师,专门承担培训家长任务。

家长们要严格控制学生们使用电子产品的时长,学生们现在本就对外来事物好奇,网络的迅速发展网络游戏也爆火了起来,家长们要谨防学生们沉迷电子游戏。
处于敏感期的孩子自身的情绪比较焦虑,听不得父母和别人正确的意见。此时家长不要与孩子硬碰硬,应该采取正确的方式帮助孩子走出焦虑的情绪,让孩子恢复乐观开朗。
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