听同学讨论一个孩子,据说很乖,胆子小,由原来害怕老师发展到不能上学,一上学就恐惧,害怕学习,害怕考试,害怕出分数。父母也是恨铁不成钢的类型,非打即骂。现在好了,孩子死活不肯上学,家长没办法来咨询我的同学。

很多家长对于最初选择学校的时候,可能就是听说学校教育质量比较好,或者是知道离家比较近,看到排名比较靠前,但是其实学校想听到的不是这些内容,他们更希望听到的是家长对孩子和学校的教育理念是如何理解的。

空前的学业压力。我们全民(老师、家长、学生)焦虑。国外的学生、我们的额孩子都是要面对应试的。学生的焦虑,浓缩了家长的焦虑点。老师灌输:初一(初中短暂);初二(提升的关键);初三(重点高中冲刺)。老师传达来的焦虑,父母的辱骂,结果孩子承受了来自周边的所有学业焦虑。焦虑的孩子长期处于催逼当中,神经失去弹性,很容易导致心理疾病。孩子愉悦的来源,仅有成绩优异与突出的名次。对成绩的偏执,没有自主性的学习,都是催逼之下焦虑的表现。灵魂层次方面,父母没有得到提升,最终落在现实就是焦虑的本源。
有些孩子不想上学,是因为他们的同学不断嘲笑他。孩子的行为与日常所认为的一般规范的任何偏差,都会引起一系列的嘲笑,教师对于嘲笑者的纵容和懈怠会让被嘲笑者内心收到极大的创伤。教师自己强调并谴责孩子的错误用了已证明自己已经顺利完成了工作,但是这样子的谴责行为会引起周围孩子们嘲笑情绪的风暴。
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