家长在孩子学习的这条道路上是“领路人”,不能只看别人家的孩子都6岁上学了,自家孩子也要跟着上。你要考虑自家孩子的实际情况,他有没有上面说的问题,在我的家庭教育咨询工作中,经常会遇到上面问题的家庭,家长都非常焦虑,害怕孩子被耽误,更怕影响孩子的未来。孩子也特别痛苦,他不知道父母为什么只要一看到提到学校就紧张,一写作业就脾气变坏,经常是不吵就打,父母就像变了个人一样。

马艳玲认为,《家庭教育促进法》和更早的“双减”政策给每一个家庭释放出强烈信号:父母和监护人才是家庭教育主体责任人。通过立法来规范和帮助提升家庭教育品质,能让家庭教育更符合整个国家和社会的发展方向。家长需要对照家庭教育法的相关要求,深度学习、及时更新教育理念,给孩子营造健康的成长环境。

讲道理,说教唠叨孩子,劝说孩子回学校继续学习,这个做法几乎是每位家长都使用过的方法,但是对于孩子来说,这些都是左耳进右耳出的话语,此方法并不凑效。有些家长打骂孩子,使用暴力,甚至过激的方法,只会让情况愈演愈烈;还有些家长为孩子报名冬夏令营、各种训练营、心理辅导等各种机构,一去不复返的时间和精力都用上了,但孩子就是不肯松口说“上学”二字。
中国的家长本事不高,要求不少,孩子自己不会带,扔给学校管,实话实说,哪个国家跟我们中国家长一样和孩子相处的时间还不如在学校跟老师碰面的机会多?
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