手机成为了当前社会最不可缺乏的电子产品,不仅可以用来社交也可以用来娱乐更可以用于日常生活。因为它用处多用途广,学生作为时代潮流的追随者更是能把手机的作用最大化的挖掘出来。不过由于手机里学生所接触的东西种类繁多,很多学生都克制不住的沉迷到那些视觉世界里去了,让自己片刻都离不开手机,哪里还有心思去学习。

家庭教育是靠放,不是靠管。天天抓着孩子不放的家庭跳到错误的空间里来了,这个空间是每个孩子自己独立完成的,但是很多家长参与到这个空间里面盯着不放,不让父母管就没有别的事可管了。有的家长说,是让我放手不管了吗?不是放手不管,是要站到父母的角色里面,对孩子的情绪做养护而不是对孩子的行为层面的东西过多地参与。

还有,孩子觉得与自己同年龄的人都上更高一个年级了,而自己却和比自己小的孩子一起上学,也会有一种“不如人”甚至“低人一等”的羞耻感。
大米妈妈按照老师的思路和落实方法来,开展起了家庭改善计划,由大人带动孩子,修复了亲子关系,处理了青春期问题,也解决了电子产品的沉迷,帮孩子回到正常的学习轨道。
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