家长也可以:与学校工作人员交谈,了解他们如何提供帮助;与学校工作人员讨论如何让孩子来学校上学的策略,例如:学校可能会帮助孩子“分阶段返校”;与孩子朋友的父母交谈,了解他们是否可以帮助您,例如帮你接送孩子。

代超老师:中国基础教育身心灵发展研究院院长,国家高级家庭教育指导师,身心灵教育导师,被国防教育办公室、少年军校、人民解放军总参谋部及空军司令部给地教育局中小学誉为特邀讲师,2020年在山东高密成立了密市家庭教育服务中心,发起了高密市家庭教育公益讲师团,并联合四大校区组织家庭教育公益课堂针对怎么做一名引领式的好家长展开了一系列活动,并针对教育中以下问题与家长学生一起寻求更好的解决方案

就算没有新的发现,孩子不断重复的过程是不是象极了上学后的家庭作业呢?我们依照孩子的意愿不断配合他的这种“反复学习”,也是为孩子将来上学写作业打下基础。
3.召开各年级家长会。家长到孩子的班级听取班主任以及科任教师汇报班级的情况,孩子在学校的学习、生活、思想、心理等各方面情况。家长与老师面对面沟通,商讨孩子的教育。
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