我的孩子还没有上学,但是每一个家长都是希望自己的孩子能够更好地成长,快速做完作业,我就我以前读书之类的观点说一说吧!

首先是希望社会支持并家长给予孩子充足的教育与陪伴时间,很多家长为了工作生活的压力而奔波,和孩子相处的时间就已经很不足,更难谈及家庭教育。再就是学校、社会和家庭教育的互相支持和平衡,就像现在双减政策之下,看似是给孩子减负,但很多家长却陷入深深焦虑,失去课外培训的救命稻草,只能自己开始给孩子加码。而有些家长心有余而力不足,因此只能拼命给孩子施加压力,最后造成学习效果不佳,厌学情绪严重。

爱玩是孩子的天性,每一代青少年都会有自己的游戏。从“忙趁?东风放纸鸢”到“蓬头稚子学垂纶”,从踢毽子、丢沙包到跳皮筋、?翻花绳,孩子们在游戏中释放天性、体验快乐、收获成长。进入互联网时代,网络游戏兴起,由于其互动性、沉浸性、仿真性强,操作便捷,更是对孩子们产生极强的吸引力。适度接触游戏,可以满足一些?青少年对归属感、好奇心和自我实现等方面的心理需求;一些运动类、?益智类游戏等,也对青少年健康成长具有积极作用。但也要看到,未成年人还处在身心发育阶段,自控能力相对较弱,容易过度沉迷网络?游戏,甚至产生不能自拔的心理依赖。这不仅会扰乱正常的学习生活,?也会对未成年人的身心健康造成不良影响。
当然,很多时候,家长比孩子更紧张,当家长发现孩子有临考的紧张反应时,让她不紧张,也是很难做到的。比如,孩子考前因为焦虑而无法入睡的时候,家长的焦虑更会成倍增加。
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