还有就是在学习上遇到问题,对于青少年孩子本来在学习上是积极努力的,但到了青春期之后,很容易受到各方面影响,渐渐变得不愿上学、对学校产生了厌恶的心理,学习效率低下,面对考试会有焦虑、恐惧症状。孩子们出现了这样的状况,其实父母再逼着去学校上课已经是没有意义的事情了,甚至可能会加重孩子的心理负担,造成更严重的问题出现。

现在只要是学龄孩子轻生,不管是否在学校发生,也不管什么原因,哪个家长不是第一时间质疑学校?质疑老师的教育?而教育过程本来就是复杂的综合育人过程,怎么来如何界定呢?一个正常人如果轻生,没见有人找什么部门讨说法。说明什么问题?

父母正确的做法是鼓励孩子:“你能够上学,是非常幸运的,会成为人生最大的奖赏”,当孩子弄明白此目的,才能成为喜欢学习的前提。
所以,家庭教育促进法更多的是发挥法律教育功能,对家庭教育实施的内容作出了倡导性、鼓励性的规定,帮助家长意识到自身教育责任重大,提高家庭教育的科学性。在带娃过程中若遇到问题和困惑,能及时通过覆盖城乡的线上家庭教育指导服务系统和依托社区、学校等开设的家庭教育指导服务机构得到专业的帮助与支持。专业力量不仅能解家长燃眉之急,更要为其赋能,助其更好地理解发展的亲子关系、适应社会的快速变化,最终成长为重教善教“持证上岗”的合格家长。
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