在时间观念上的准备,帮助孩子调整作息时间。例如早晨按照学校的上学时间起床,让孩子练习集中精力做一件事儿。看书20分钟,渐渐过渡到40分钟让孩子慢慢地习惯学校的作息规律。

所以我们家长们在给孩子选择学校的时候,尽量还是从自己的实际出发,对于低年级的学生来讲,父母的陪伴是不可或缺的,所以小学阶段还是以方便接送为主要原则。只要周围的学校这些质量还可以,家长就没有必要舍近求远,毕竟,最好的教育是家庭教育,最好的温暖是父母的陪伴,家庭是学生最主要的教育场所。

新冠肺炎疫情的恐惧,大多源于“不确定性”,这种不确定性会扰乱我们“自以为是”的方法论。对于教育行业来说,教师的恐惧则源于对自己教法的怀疑,对远隔屏幕与学生低效沟通的抓狂;对于家长来说,是对于“不受控制”的孩子的焦虑,是对孩子在家不自律的焦虑;对于学生来说,是对于未知的焦虑……围绕孩子,我们一边说着孩子是宝藏,一边吐槽孩子听不懂你的话,那是不是开启宝藏的钥匙拿错了呢?
《家庭教育促进法》规定,父母或者其他监护人要承担对未成年人实施家庭教育的主体责任,要自觉学习家庭教育知识,如果失责将面临批评或训诫。家庭教育中,责任主体及其职责的明确得到了部分家长和孩子的认可。
搜索标签:
lCP备案号: 鄂ICP备19029853号-8
版权