2)不上学会失去父母的爱,只能被迫上学,如果你对孩子说“不上学,爸妈也一样爱你,做什么我们都支持你!”,你看孩子还去上学吗?

而我们的学生也都录取进了很好的学校,这些孩子其实都是普通的孩子,能达到这样的成绩是很不一般的,这也正是我们“从平凡走向非凡”的教育理念的落实。

如果家长因为自己的分离焦虑在门口和孩子做一个冗长的分别,这反而会让孩子感觉到父母对自己的不舍不放心,以及父母虽然极力掩饰但是仍然能被孩子识别出来的内在焦虑。此时孩子的焦虑感就变得更强,进教室以后的情绪反应也会更加激烈,整个入园的分离焦虑期也会更长。
当孩子出现错误的行为,家长不要在第一时间就去“贴标签”或者“打骂”,弄清楚孩子产生该行为的原因,才是解决问题的关键。
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