否定到接受:否定自己的教育方式,否定孩子的不上进,进而自责,内心愧疚,但是随着孩子不上学的时间越长,家长就慢慢的接受了孩子不上学的事实。
同时,也可以学到正确教育、管理、辅导孩子的方法,尤其是如何辅导孩子的学习可以学到正确方法。再者,家长有充足的时间可以和教师与学校管理者进行沟通交流,有利用教师和家长共同教育好孩子。
刚上幼儿园的孩子,都会受到分离焦虑的影响。家长也常常因为孩子的哭闹而心软,于是常常送一天歇两天,断断续续的送孩子来。
学校聘请专业讲师每周为家长授课,选派教师参加家庭教育培训,提高家校合作中的家庭教育指导和服务能力。学校还设立了答疑平台,家长随时留言,老师定时答疑解惑,切实帮助家长用智慧的方法处理家庭教育问题。在这一系列努力下,学校的家校共育工作取得了长足进步,孩子们也在一天天地发生变化。
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