还有的家长表示,感觉上网课相当于给了孩子肆无忌惮玩电子产品的机会。孩子美其名曰上网课,结果各种趁机玩儿手机、打游戏,一不留神就去刷视频。其实,“担心孩子沉迷手机/电脑/游戏”这种问题,每到假期都会出现一次。

课堂中,老师和学生一对一学习,针对性高,老师是否固定影响到孩子的学习效果,有的机构中由于老师少的原因,好的老师需要提前预约,一方面课堂不是同一个老师影响孩子学习的连贯性,另一方面浪费家长的时间,所以还是选择固定的老师老师更好。

有些妈妈体验到分离的焦虑时,她出于希望帮助孩子减少痛苦的想法,通常会向孩子描述幼儿园的美好,诸如“幼儿园多好玩呀,有很多滑梯可以滑,还可以和大家一起做游戏,还有许多好玩的玩具”等溢美之辞。
该院在办案中发现,未成年犯罪嫌疑人小义(化名)和小雨(化名)的家长在二人成长教育过程中疏于及时、有效的家庭教育,在青春发育期也未能给予正确的关心和引导,是导致未成年人犯罪行为的一个重要原因。针对上述问题,该院依法对二人家长进行了家庭教育指导并送达了《家庭教育令》,责令其承担起家庭教育的主体责任,切实履行监护教育职责,为被监护人健康成长营造良好的家庭环境。同时,要帮助被监护人认识到违法犯罪的危害性,建立法治意识,关注被监护人的心理状态和情感需求,运用亲情感化促使其重拾生活信心,早日回归社会。
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