面对厌学的孩子,家长的焦虑可谓到达了顶点,别人的孩子都天天准时上学,都是正常的,为什么自己的孩子却会变成这样?他眼前都很乖的……

现在孩子的负担确实减轻了,至少从学校方面是这样,课时减少,增加体能训练,培养综合素质。但“双减”是给学校或者教师画了一个框,我们现在知道边界在哪里,但具体框里应该是什么样子,如何去实现,大家都很迷茫。学校的规章制度、管理方法、教学标准可能都需要重新制定,怎么做到既不触碰底线,又能兼顾教学质量,还能保证老师的身心健康,真正形成一个成熟的方案,还需要时间。

多与孩子交流。每天与孩子交流班级里的一些趣事,让他(她)敢于向你说自己在学校的表现;家长以宽容、理解、指导的态度去引导孩子,激发孩子上学的兴趣,让他们感受到学习的快乐。
如果孩子一向成绩尚好,只是现在下滑,那么应该尽快帮孩子找到成绩下滑的原因,不能简单的归纳为贪玩、不用心。有时候孩子因某些原因跟不上课程,家长没有注意,没有引导,结果越来越糟。其实这个时候家长应该帮孩子度过难关。
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