现在很多家长的焦虑,在孩子们看来却是不必要的。比如一个父亲总是担心自己的孩子不能得100分,但在孩子看来80分没什么不好的,他已经满足了,父亲的焦虑完全没有多余。这就是家长陷入“单向焦虑”的情况,这个情况下,家长的情绪让孩子无法理解,自然也无法给予父母想要的回应。父母得不到想要的回应,越发焦虑,事情就陷入了恶性循环……

学校是要求,班主任也在班级安排,家长还是不听从学校的要求,他说:孩子书包背着沉,他说:孩子小,我就想问问家长:原来您上学的时候,有人接吗?现在放学的时候,家长背上书包在前面走,孩子在后面跟着,上学的时候恨不得把孩子送进教室。

看着别人家宝宝3岁都能写字了,自家宝宝还只知道玩玩具,立刻就安排早教班。这种心态带娃,想不焦虑都难,不止父母焦虑,就连孩子也跟着焦虑起来。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话,目前我们的社会教育状况很让人担忧。有专家曾撰文说:“五加二等于零。”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育,一个双休日,学生们回到家,就什么都学会了。电子游戏室、网吧,还有不少负面的东西。作为家长和学校,又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物,在我们别无他法的时候,只有学校家庭携手配合,共同创造良好的育人环境。
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