绝大部分家长对教育部的这项规定持支持态度,一般情况下都会尽可能在6岁就让孩子上学,但这个决定某种程度上来说却并不一定合适。

吴校长表示,“双减”政策下,孩子能力与习惯的培养尤为重要。吴校长从“学校现在做了什么?”“接下来学校怎么做?”“需要家长配合什么?”三方面出发,希望广大家长能与学校形成合力,一起为孩子的成长助力。

研究发现,所有孩子与父母的分离焦虑在13个月大时达到顶峰,然后逐渐减少。但是在孩子入园阶段,这种焦虑的程度又会上升。
每个送孩子上学的家长都有这样的经历,看着孩子早上没睡够的迷糊样子,常常不忍心把孩子叫醒,真想让孩子多睡上半小时。
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