而家长的话“你要是去,我肯定给你弄一套教材”。这句话附加了前提条件,你去上学了,我就给你准备课本和资料,你不去了我就不给你准备。其实孩子无论现在去不去上学,都应该给他准备的教材和资料,一切都按正式上学的准备去准备,先把这个环境氛围营造好,在这个环境氛围下,他再去营造自己上学的心理氛围。

2、需求时间长,孩子在不同的时间段所面临的教育问题是完全不同的,从婴幼儿到成年,一个家庭需要家庭教育指导师介入的时间长达20年。

在将孩子送到幼儿园之后,有的家长因为不放心等原因,会选择躲在暗处悄悄观望自己的孩子。这种心理虽然很正常,但同样对孩子不利。特别是如果当孩子已经开始适应周围环境时,看到了家长的存在,便再次会陷入焦虑状态。这样会给老师的工作带来一定影响。
有句话:“一个人的性格,就是他的家庭教育史。”的确,家庭中父母对孩子的教养持什么态度,往往会直接影响孩子性格的形成和身心的健康发展。
搜索标签:
lCP备案号: 鄂ICP备19029853号-8
版权