我们应该正确分析和理解孩子的能力,理解孩子行为背后的原因,正确的分析孩子“不愿做”和“不会做”,给予孩子更多体验和学习的机会。

针对家庭教育理念不够科学的“特需家庭”,学校组织在家庭教育、心理教育方面有特长的老师,到“特需家庭”进行专访,面对面分析交流,逐一指点提醒,家长们听得懂、学的真,理念方法领悟深,“特需家庭”迎来新气象。

孩子的学生生涯一二十年,是很漫长的。作为老师或者家长,如果能挖出孩子不愿意上学的深层原因,在孩子的学习过程中给予帮助,对孩子来说意义重大。
1、也不能把家里弄得可美,我们发现一种现象不上学的孩子在家里家长都惹不起,家长像太监和宫女一样伺候一个皇帝。所以这个皇帝时间长了,更不想上学,家里太带劲了,家长还不敢吵,家长也不敢干这,也不敢干那,小小意意,千万不能这样。
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