从以上两个上学难问题中可以看出,对于不少多动症孩子而言,上学意味着很大的挑战:在经历了因注意不能很好集中被老师批评,难以控制自己的情绪导致和同学们格格不入,身边同学对自己的不理解,甚至在经历了被孤立和被排斥后,孩子很可能已经对这样的环境感到压力巨大和痛苦不已,而有些孩子苦苦支撑着,可能正是因为他知道自己去上学父母就会感到开心。坚持上学这件事本身对这些孩子来说,已经是一件需要付出很大努力的事情了。只有家长转换视角,才能感受到这一孩子为了父母做出的努力。
对于孩子出现的一些不适应和初期排斥现象,家长要多与孩子谈心,及时掌握孩子的思想变化。父母可以打电话询问或经常到学校了解孩子的情况。
身体免疫系统状况对于孩子融入幼儿园生活至关重要。家长可以督促孩子定时饮食、多喝水、多吃瓜果蔬菜,纠正不良的饮食习惯,营养均衡,增强孩子的免疫力。有的孩子本身体质较弱,且容易出现过度分离焦虑和抗拒心理,此时家长可以一面酌情调整孩子的入园时间,一面加强孩子的身体锻炼,提高免疫力,确保孩子在健康、昂扬的精神状态下迎来幼儿园生活。
老师却表示不可以,既然把孩子送到集体学校,就要接受学校的生活,家长也应该学会对孩子放手,让孩子慢慢适应,不能一味的娇惯。
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