有的孩子玩儿手机是为了丰富生活和帮助学习,但是很多孩子玩儿手机是沉迷其中且不能自拔!心智还在成长阶段的孩子年龄不大,很多孩子是缺乏自控能力的。所以第二类的孩子是居多的。家长缺乏对孩子的引导,正是孩子沉迷手机的罪魁祸首,所以家长需要进行正确的引导。
有家长问,孩子上初二,月考年级第五,可是考完后孩子就给家长打来电话说情绪低落,感觉自己有抑郁倾向,想去看心理医生。孩子自己说不清原因,回翻日记分析,核心问题就是觉得学习没用,但还得努力学,觉得自己是学习机器,一切就为考试。
4.不要否定孩子的焦虑情绪避免批评或否定孩子的分离困难。避免说“你真没用”或”不要你这样的孩子了”等气话,要多鼓励孩子、理解孩子,在孩子成功入园后多多表扬孩子。
《家庭教育促进法》强调父母要掌握科学的家庭教育理念和方法,提升家庭教育能力。要相互配合履行家庭教育责任,提高亲子陪伴质量,发挥父母双方的作用,言传身教,正面引导,真正为未成年人营造良好的家庭环境。
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