其实让孩子在四岁左右上学,无论是身体的协调能力还是沟通能力,都能得到进一步的提高。最晚一些上学,反而对孩子是一种更加理智的爱。

听说这样的封闭学校让孩子在里接受正常的教育,只不过管理方面很严格,几乎就是除了学习,然后就是自主完成属于自己生活方面的事情。叠被子、洗衣服、吃饭刷碗都要自己完成,再也不是衣来伸手了,听朋友说他家的孩子就有所改善,至少没有以前那样叛逆,可以接受。至少知道了尊重,正规的叛逆青少年学校是有监控的,家长可以在监控上看到孩子在学校的表现,也没有什么不放心的。

开学前,家长要做的是适应孩子上网课的时间,敦促孩子的注意力集中,防止孩子在家沉迷于电子产品而耽误学习的进度,相处时间变多引发的亲子矛盾也变多;开学后,家长要面对的是如何调整心态,做好个人以及孩子的家校返程的防疫措施,以及可能存在的孩子学习成绩下降等问题。
若进入特殊教育学校(班)就读,孩子可能会受到一些来自各方面的压力。但由于学校的设备、师资等是专门为残疾儿童“量身定做”的。因此,在特殊教育学校(班),孩子能更好地适应身边环境,也容易与其他孩子成为好朋友,这对特殊儿童的发展极为有利。因此,家长在选择学校时要考虑清楚,如果把握不准可到学校听取老师的意见。
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