中办、国办的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中对这个问题早有预见。""意见""中明确,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。这样的表述,家长们当然是不满意的,但这样的表述实质是释放了一个信号,接下来的动作是什么?不是很清楚了吗?

但是,王凤莲告诉记者,《家庭教育促进法》虽然已经通过,但是要明年才实施。这次,她们根据的是《中华人民共和国未成年人保护法》(下称《未成年人保护法》)。按照《未成年人保护法》第十五条规定,未成年人的父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识,接受家庭教育指导,创造良好、和睦、文明的家庭环境;第一百一十八条规定第二款规定,公安机关接到报告或者公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中发现未成年人的父母或者其他监护人存在不依法履行监护职责或者侵犯未成年人合法权益的,应当予以训诫,并可以责令其接受家庭教育指导。

其实,在“双减”政策里,游戏和教育也扯上了一点关系。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提到,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。
高二阶段,知识难度大大增加,加之会考,学校要安排高三教学内容在高二完成。时间紧,任务重,孩子容易迷茫和惶恐。略见挫折,就会怀疑自己能力,会焦虑。幸运的是孩子走进一个新的班级,较好的班级学习氛围,优秀的老师,教学方法让孩子学习突飞猛进,特别是语文,数学,英语三科。每天回家后主动学习的积极性大增,语文每天保证半小时的阅读,分析。数学每天坚持做对应习题提高自己数学学习的耐心,恒心和毅力。英语坚持听力训练和阅读分析,完形填空的练习。学校和老师对学生的思想,心理素质教育较为重视。
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