多带孩子出门结交新朋友,培养开朗、活泼外向的性格。现在电子产品太多,很多孩子沉迷其中不愿意出门,所以孩子害怕陌生人导致不愿意交流。

当教育回归到学校本体,家长自然会对学校的课程、对老师的教学提出更高的要求:学校里的课堂学习、老师的辅导质量、作业设计,是不是精准,是不是适应每个孩子的差异?如果这些方面迟迟不提升,家长自然还会怀念“有补习班的日子”。

策略一激发孩子上小学的热情。千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子,而是要说一些欣赏与鼓励的话,如:“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样,会让孩子觉得上小学很光荣,很自豪。
有的孩子对成绩太过看重,导致考试、学习时十分焦虑,十分影响学习热情。且青春期的孩子情绪变化很快,得不到适时的疏导和调节,就会形成情感交流障碍,影响正常的生活、学习。
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